Educação de Criciúma amplia formação em relações étnico-raciais para professores da rede municipal

A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Programa Municipal para a Diversidade Étnico-Racial (PMEDER), realizou nesta quinta-feira (12) uma capacitação em Educação para as Relações Étnico-Raciais, reunindo mais de mil professores da rede municipal de ensino.
 
A formação integra o projeto Aquilombar Pedagógico, que tem como objetivo preparar os profissionais da educação para o enfrentamento ao preconceito e ao racismo, fortalecendo práticas pedagógicas comprometidas com a justiça social.

 
Para o prefeito de Criciúma, Vagner Espindola, a iniciativa reforça o papel da educação como instrumento de transformação social. “Estamos fortalecendo uma política educacional que valoriza o respeito, a igualdade e a formação cidadã. A educação antirracista é construída diariamente, com conhecimento, diálogo e práticas pedagógicas que formam uma sociedade mais justa”, completou.
 
Compromisso com a Transformação Social
 
Criciúma tem se destacado nacionalmente na implementação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatória a inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar. O município foi destaque na Mostra de Experiências Inspiradoras do Ministério da Educação, em 2025, ao apresentar o Protocolo de Prevenção e Enfrentamento ao Racismo, adotado em atividades de contra turno para os alunos das escolas em tempo integral da rede municipal de ensino.
 
A secretária de Educação, Geovana Benedet Zanette, destaca que o trabalho contínuo já apresenta reflexos positivos no cotidiano escolar. “Quando qualificamos nossos professores, impactamos diretamente o ambiente escolar e a aprendizagem dos estudantes. A educação para as relações étnico-raciais promove respeito às diferenças e desenvolvimento humano”, ressaltou.
 
Inovação Pedagógica
 
O Projeto Aquilombar realizará formações ao longo de todo o ano letivo, com meta de alcançar mais de 1.700 professores, promovendo o planejamento e a sistematização de propostas pedagógicas fundamentadas na Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), alinhadas ao currículo unificado da rede municipal.
 
A iniciativa surgiu da necessidade de repensar práticas escolares, incentivando educadores a valorizar saberes negros, indígenas e quilombolas como fontes legítimas de conhecimento. Durante o processo formativo, os professores desenvolvem atividades integrando história, cultura e identidade dos povos ao cotidiano pedagógico.
 
A coordenadora do programa, Andreza Aparecida Fidelis, avalia que a formação contribui para mudanças estruturais na educação. “Acreditamos que o conhecimento crítico e a valorização das múltiplas epistemologias são caminhos fundamentais para enfrentar o preconceito e consolidar uma educação comprometida com a justiça social”, destacou.
 
A professora de Educação Física da Escola Municipal de Ensino Básico Adolfo Back, Hemili Camilo, participante da formação em 2025 e atualmente uma das formadoras do curso, avaliou os resultados do projeto. 
 
“O Aquilombar Pedagógico amplia nosso olhar e fortalece práticas que já desenvolvemos em sala de aula. A formação traz segurança teórica e metodológica para trabalhar uma educação mais inclusiva e representativa”, afirmou.